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Concepciones sobre la crítica: La Teoría de Proyectos en América Latina y el caribe es simplemente escasa y lejana. No hemos podido utilizar la capacidad de pensar con claridad, para definir cuál es el territorio y latitud que nos corresponde dentro de la Teoría de la Arquitectura con responsabilidad. En este espacio se intenta inspirar suficientes ejercicios de pensamiento para que surja la propia opinión sobre el proyecto, la ciudad, el territorio y el legado de lo intangible.

Biografía del Autor

Cinthia Haché (prefiero usar De la Cruz)

Nací el 17 de febrero del 1985

Hija única (mis primeros veinticinco años) a la fecha me desempeño en las lides de hermana mayor para la guerrera María José, mi valiente hermana.

Mi niñez transcurre entre las salas de tarea, las necesarias clases de educación primaria en el colegio Carlos maría Hernández y los juegos habituales de una niña de clase media del Ensanche Miramar. Recuerdo mucho a mi maestra de la salita de tareas, doña Altagracia “La Maestra”. Una señora dulce y ordenada. En su patio alfabetizaba a todos los niños del barrio en un quiosco de cana y piso de tierra, recuerdo los bancos de madera, Las paletas de caramelo, la primera vez que cruce la calle sola para llegar ahí... pero lo que más perdura en mi memoria es el amor con que enseñaba.

En el colegio traté de mantenerme cerca de los estándares más altos, participaba en los actos patrios leyendo ensayos y poesías. Aprendí a escribir en prosa y verso con José Mármol, en los talleres de la biblioteca Renovación. Al final de cada curso brillaban muchas estrellitas en mis libretas de notas. No se engañe, eso no se celebraba, me educaron valorando lo normal.

Crecí entre mis abuelos y tíos, fuí lo más querido de la casa. Creo que siendo la más pequeña, hubo cierto equilibrio entre mimos y reglas. Ahora tengo 11 primos y sigo sintiendo ese cariño especial primero de mis primos que son una bendicion, de mi abuela que sigue amándome como el primer dia, mis tios que son mi sistema de apoyo, mis padres que han crecido conmigo, yo como hija y ellos como padres a prueba y error, es mucho el amor que me envuelve.

Mi exigente naturaleza, y la insistente intercesión de mi abuelo, me ayudaron a obtener una beca parcial para estudiar la secundaria en el colegio San Felipe Apóstol y a partir de ahí, en séptimo grado, mi adolescencia se convierte en un laboratorio de descubrimientos. Fué la época en la que descubrí que "lo aprendido nadie te lo puede quitar", en este país la educación es un factor fundamental para el crecimiento social, que abre muchas puertas y te acerca a oportunidades insospechadas. Era una adolescente muy inquieta, estudiosa, disciplinada, critica y directa.

Me gustaba explicar clase a mis compañeros y ayudar en matemáticas. Siempre he sentido mucho amor hacia esos que llaman "las causas perdidas de la clase". Para ese tiempo comienzo cursos de inglés, las visitas frecuentes a la Biblioteca, enamorada de la lectura casi enfermiza de todas las obras de Bosch, Balaguer, Gabriel García Marques, Julio Cortázar, Borges, Neruda y su consecuente interpretación, Es mi tio Martin quien me hereda el hábito de lectura y muchos de sus libros que aún conservo. Inicio los intentos de ejercicios mentales, tratando que entender quien escribe, y porque escribe esos libros. Así me involucro con las biografías de:

1. Aldous Huxley

2. Alejo Carpentier

3. Alexandre Dumas

4. Anton Chéjov

5. Arthur Rimbaud

6. Bertolt Brecht

7. Carlos Fuentes

8. Charles Baudelaire

9. Charles Bukowski

10. Charles Dickens

11. C.S. Lewis

12. Dante Alighieri

13. Edgar Allan Poe

14. Emile Cioran

15. Emile Zola

16. Ernest Hemingway

17. Ernesto Sábato

18. Federico García Lorca

19. Fernando Pessoa

20. Fiodor Dostoievski

21. Francis Scott Fitzgerald

22. Franz Kafka

23. Gabriel García Márquez

24. Gabriela Mistral

25. George Orwell

26. Georges Perec

27. Giacomo Leopardi

28. Giovanni Papini

29. D.K.Chesterton

30. Miguel de Unamuno

31. Milan Kundera

32. Mo Yan

33. Nikolái Gógol

34. Octavio Paz

35. Orham Pamuk

36. Oscar Wilde

37. Pablo Neruda

38. Pär Lagerkvist

39. Paul Auster

40. Ray Bradbury

41. Raymond Carver

42. Robert Louis Stevenson

43. Roberto Bolaño

44. Rudyard Kipling

45. Samuel Beckett

46. Victor Hugo

47. Virginia Woolf

48. Vladimir Nabokov

49. Walt Whitman

50. William Faulkner

51. William Shakespeare

52. Yasunari Kawabata

53. Yukio Mishima

Tenía una pizarra y banquitos en el balcón de mi abuela, para explicar matemáticas a mis compañeros en las tardes.

Siempre supe lo que quería, de un carácter muy marcado, obstinada y objetiva. Tuve muchos inconvenientes con aquellos devotos del facilismo y de actitudes deshonestas, lo cual me propino los primeros tropezones en las áreas de relaciones humanas y la diplomacia. Aprendí a ayudar y acompañar a otros en el camino de aprender: así lo hice y así aprendí mi primera lección en esto de enseñar: todos somos diferentes por eso nos necesitamos, no vamos por la vida para recibir sino para dar.

Al iniciar la universidad, Dios y mis padres sentaron las condiciones para que pudiera estudiar la carrera que elegí descartando las ingenierías y traté por todos los medios de no defraudar a todas las personas que creyeron en mí. A la vez me mantuve ayudando cuando podía en diferentes acciones comunitarias, formativas y formadoras que prefiero dejar anónimas.

Soy una hija amada de la Divinidad, me siento la más amada de todas, aspiro poder dar lo mejor de mí todos los días. Medito diario sobre mis acciones, busco la paz y procuro la luz en todo lo que hago y digo, procuro albergar optimismo dentro de mí e irradiar buenas energías en todas las direcciones, me propongo ser una chispa de alegría y entusiasmo para todos los que me rodean. Esto me mantiene firme en la batalla por la consecución de mis metas.

La batalla más fuerte es la que se liba con uno mismo. El envanecimiento, la altivez y el orgullo están fuera de mi repertorio de acciones. Estoy muy comprometida con el respeto de la dignidad humana en todos sus escenarios.

Mis días discurren entre, proyectos, mesas de cooperación, planes de gestión, diseños de alojamientos turísticos, cátedras de postgrado, clases de ballet y las supervisiones de obras. Tratando de cultivar un espíritu sereno y humilde dentro de un medio material, me enfrento al reto de mantener una imagen, sólida y confiable, al tiempo que investigo temas de arquitectura. Si alguna palabra me define, definitivamente es Energía. Porque es lo que siempre quisiera ser y es lo primero que la gente siente de mi.

Creo firmemente que podemos lograr lo que nos proponemos.

El ejemplo de trabajo de mi padre es muy inspirador para mí, la forma en la que respeta a cada empleado desde el más humilde jornalero hasta el ingeniero más especializado, es una gran lección de humildad honorable. La sencillez con la que enfrenta la vida de todos los días con el mismo vehículo de siempre porque se siente feliz así, el mismo código de vestimenta porque sabe quién es y no lo quiere disfrazar. La constancia de nunca faltar al trabajo aún siendo el jefe no se da el lujo de holgazanear, siempre está dispuesto a trabajar y acepta todo lo que le llega con serenidad y humildad. Mi padre me ha enseñado lecciones difíciles sin hablar, a esperar en calma, a no exigir nada, a no juzgar, a ser dócil, serena y pacífica, porque la divinidad tiene la última palabra. Siendo mi padrastro nunca lo he visto como tal, para mi es mi papá , por el cariño y el apoyo que siempre me ha dado por llamarme hija y cuidarme como tal. Por eso me levanto todos los días para empezar mi rutina a las 5 am y cada día tiene su propio afán, yo no controlo nada, vivo decidiendo ser feliz, pues lo que para algunos es un sacrificio, para mi es una bendición.

Hermana de maría josé: mi mayor titulo.

Hija de Maritza y José Antonio: mi mejor medalla.

Nieta de Alberto y Adolfo: mi gran profesión.

Mi gran satisfacción y orgullo nacida y criada en el Ensanche Miramar, de la ciudad de Puerto Plata.

"Quien no sabe de dónde viene; no sabe hacia dónde va"

Mis próximas aspiraciones son:

Ser miembro la academia de ciencias y Parte de la comisión consultiva de la UNESCO, como parte del plan del milenio para UNICEF en los países de América Latina y el Caribe.

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arquitectura

jueves, 12 de julio de 2012

Fundamentos de la crítica y capacidad crítica. ~ Revista de filosofía: Microfilosofia.

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